台灣囡仔的台語課
摘要:
廖輝煌回憶12年前，當他踏上講台，「毋知是欲講我是外國人，抑是囡仔是外國人，就是雞同鴨講，全班聽有的幾个仔爾」；有的學生甚至會抗議「老師，不要用台語叫我的名字，好難聽！」現在，小朋友們的態度已有很大的轉變，比剛開始時好多了，就算還是不習慣，至少也不排斥。至於學生能力的進步如何，評估就保守一點了…
編按:
在一群成功大學台灣文學系教師對於「黃春明先生演講事件」的公開聲明裡曾強調：「語言是慢慢演變與融合的產物，語言教育不能再複製過去那種由上到下的專斷方式」，語言不但是溝通的工具，也是文化傳承的重要載體，台灣因歷史淵源而具備的多語文化環境，能否再多重視母語教育？又要怎麼推展？以台語為例可詳看本篇報導。好生活報也曾在2010年作過兩篇相關報導如下：
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