野外傳人：從遊戲與生活體驗中傳承母語與生態智慧
摘要:
「Ira ku hemay atu silaw, Ira ku samah atu culi (糯米配鹹豬肉 蝸牛配苦苣)」學生們快樂地唱著野菜歌，長期投注在阿美族母語及文化教學的陳妍美老師，透過生動的課程設計，讓孩子不是只背誦課本裡的文字對話，而是實際接觸和他們生活相關的食衣住行……
編按:
唯有真正融入生活的母語教育，才能增加孩子的興趣和活用語言的機會，了解母語和自身傳統文化的關係。
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