2024 年 04 月 20 日
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主題網摘分類:終身教育
「芋頭好不好吃?」
「不好吃!」
在此起彼落回答「好吃!」的聲音中,獨獨有一個小朋友唱起了反調,難道?是這位小朋友不喜歡吃芋頭,或是另有其因。
循聲一看,說「不好吃」的小朋友,手上拿著的小芋頭,與別的小朋友拿著的,的確不一樣──沒有剝皮!
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上一回考試過後,我對著孩子們語重心長的聊了好多。無關於他們當次考試的成績表現,而是擔心的他們的學習態度、以及對未來的「沒有想法」。
於是我出了一份回家作業----「短文--二十年後的自己」,希望他們依照自己的現況,描繪出二十年後的自己,會是什麼模樣?
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在體制內的教育環境中,代課老師的工作很像是救火隊兼任補破網的漁夫,但我們的待遇相去甚遠。以下針對三個面相說明教育界的怪現狀……
對十萬流浪教師而言,新的師培制以及「比律師還難考」的教師甄試,無疑是人生中的一大騙局,或是需要寒窗苦讀多年的賭注。
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二十歲的成年人,把自己的時間移去打工,只要他覺得值得就好,畢竟是自己的選擇,如果要告訴人家,這是不對的,這是笨死了的行為,能不能提供其他選項,讓人家別這麼笨呢?監察院長,您的職責應該是去檢討社會福利政策是否足夠覆蓋中下階層、學費的制定政策是否適當、就學貸款有無檢討之處、教育部為何不能多發獎學金……
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過去十年之間學費不斷上漲,目前公立大學每一學年之學費,已經佔人均GDP約10%,而私立大學則高達20%、就學貸款人數突破80萬人大關,如果加上生活、住宿這些費用之後,對一般家庭的沉重負擔,王建煊不但不了解,還妄加批評……教育部對大學生就學的支持,除了「就學貸款」之外什麼都沒有……
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可惜那時候我特害羞,也沒法表達自己,所以印象中的我每天只是拼了命的去達到父母和老師的期望。能夠抉擇的機會也在不知不覺中失去了,現在想想人的一生其實總免不了面對選擇及面臨抉擇,而通常那些選擇和被迫抉擇的時刻,往往就是一個人一生最精采的部份。
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段考的考卷才發下,就看到孩子紅了眼眶。我試著想用開玩笑的語氣逗她開心,未料竟然引來這孩子和另一位孩子的感傷落淚……
這二位孩子平日乖巧聽話、自我要求高,成績也是名列前矛。我特地看了看她們的分數,其實國語、和自然的成績都不算差,都有95分以上,但哭得這麼傷心,幾近於嚎啕大哭,真令人不捨……
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小學時因為上美術課,所以我遇到人生的第一個品牌-「喜洋洋」,那時候它出了三款彩色筆組,分別是12色、24色、36色。上課時,老師為了教學方便,就自然而然的將班上同學分為三類分別是,「12色」、「24色」、「36色」, 很明顯的「36色」那一類人通常就是比較「貴」的。……我是屬於「24色」那類人……
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大學畢業前的實習課是在台北的金華女中,對一個滿腦子「自由」的年輕人來說,想要在三、四十個國中生面前中扮演「給予自由」的解放者,不僅是個「使命」同時是極大的冒險。危機在於,我可能會在整個陌生的教學過程中喪失彼此的信任感。
因為「自由」的課程意味著無法計畫、且戰且走……
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大凡語言都隨時代而有變化,即人類的生活日新月異,隨時都有新事物產生……可是我常遇到教學者在教學生時,忽畧這一點而堅持依舊語詞來教,謂如此才能學到最道地的客語。
如:老師和醫師等詞,一定要依舊時名稱以先生稱之,不能稱老師、醫生或醫師。若此則中醫要稱火脈先生才合舊稱……
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國語習作裡的照樣照句實在太難了,很多班導師都改得哇哇叫。其實我偷笑在心裡,因為我們班上的造句造得可開心呢!
第一個句子,被造成了恐怖片的情節……好想知道接下來發生了什麼事哦?
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國語習作裡有兩題造句,於是我讓孩子們去腦力激盪一下,造出有創意的句子!
最讚的是下面這句,竟然這麼巧妙的說出老人家的內心話,真是太有創意了!一定要給你們蓋個優良章…。其他人趕緊將這麼經典的一句背起來啊!……
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